湖南随班就读设备主要涉及到特殊教育领域，旨在满足随班就读学生的特殊需求，提升他们的学习效果和生活质量。以下是一些常见的湖南随班就读设备及其功能特点：

一、认知康复训练系统

• 功能：通过专业的康复训练软件，结合多种感官，帮助特殊儿童提高认知能力、注意力、记忆力等。
• 特点：配备加密狗、数据同步功能，支持网络版运行，可在WINDOWS操作系统下使用。价格根据具体配置和数量有所不同，但一般起价较高。

二、多感官训练设备

• 种类：包括动感彩轮、手掌感应箱、声控感应墙等。
• 功能：通过视觉、听觉、触觉等多种感官，提升特殊儿童的感官整合能力和反应速度。
• 价格：根据设备种类和配置不同，价格有所差异。

三、感统训练设备

• 种类：包括平衡木、平衡台、旋转圆筒、独脚椅、跳绳、小滑板、大滑梯、阳光隧道、滚筒等。
• 功能：针对特殊儿童的触觉、前庭觉、本体觉进行训练，提高他们的动作协调能力和注意力。
• 应用：学校资源教室常设感统训练区，配备这些设备，帮助随班就读学生进行康复训练。

四、心理辅导设备

• 种类：包括音乐放松系统座椅、心理宣泄用的沙盘游戏套具等。
• 功能：为特殊儿童提供心理支持和情绪宣泄的渠道，缓解他们的心理压力和焦虑情绪。

五、学习辅助设备

• 种类：包括交互智能一体机、蒙氏教具、手工制品、串珠、拼图、积木等。
• 功能：辅助特殊儿童进行学习，提供直观、互动的教学体验，帮助他们掌握知识和技能。
• 特别说明：如长沙市岳麓区教育局曾采购86英寸交互智能平板用于新建及改扩建学校，这类设备在教学中的应用能够显著提升教学效果。

六、其他设备

• 根据学校和学生的具体需求，还可能配备其他类型的设备，如康复器材、特殊教育软件等。

综上所述，湖南随班就读设备种类繁多，功能各异，旨在全面满足特殊儿童的教育和康复需求。学校应根据学生的实际情况和需求，合理配置和使用这些设备，以大限度地发挥它们的作用。