感统，全称感觉统合（Sensory Integration），是指个体对外界环境中的各种感觉信息进行接收、整理、解释，并作出适应性反应的过程。这一概念由美国职业治疗师安娜·简·艾尔斯（A. Jean Ayres）于20世纪60年代提出，她认为感觉统合是儿童发育的基础，对于学习、行为和社交技能的发展至关重要。

感觉统合涉及多种感觉系统，包括：

1. 前庭系统：负责感知头部的位置和运动，对于平衡和协调运动非常重要。
2. 本体感觉系统：提供关于身体各部分位置和运动的信息，有助于身体的空间定位和运动计划。
3. 触觉系统：通过皮肤感受触觉、压力、温度和疼痛等刺激。
4. 视觉系统：处理视觉信息，帮助识别颜色、形状、运动和空间关系。
5. 听觉系统：负责接收和处理声音信息，对于语言发展和沟通至关重要。
6. 嗅觉和味觉系统：分别处理气味和味道的信息。

感觉统合障碍（Sensory Integration Dysfunction, SID）是指个体在感觉统合过程中出现困难，可能导致对感觉刺激的过度敏感或不足敏感，影响日常生活和学习。例如，一些儿童可能对触觉刺激非常敏感，不喜欢被触摸；而另一些儿童可能对疼痛不敏感，容易受伤而不自知。

感觉统合治疗是一种针对感觉统合障碍的干预方法，旨在通过特定的活动和练习，帮助个体更好地处理和整合感觉信息，从而提高其日常生活技能和学习能力。这种治疗通常由职业治疗师进行，包括各种感觉刺激活动，如摇摆、跳跃、触摸不同材质的物品等。